jueves, 14 de febrero de 2013

Proyecto práctico SCRUM

En nuestra asignatura/materia hemos decidido que en vez de platicar, leer y repasar las técnicas y buenas practicas del modelo de desarrollo ágil SCRUM podamos sentir en carne propia cada uno de los roles que componen el modelo.

Para ellos, varios de ustedes ya tienen asignado un rol; aunque les informo que dependiendo de la carga de trabajo durante cada sesión hasta que se termine el proyecto iremos tomando actividades colaborativas y de apoyo con otros roles.

El proyecto es el siguiente:



"En la institución escolar Pedro Robledo nivel bachillerato existe un grave problema de deserción con el argumento de que los profesores tienen deficiencias de desempeño.
Actualmente la plantilla docente ha sido contratada por referencias personales, supervisiones y basados en el currículo pero esto en ningún momento ha garantizado la calidad docente del personal.
Se ha determinado que los unicos que realmente conocen al maestro son los mismos alumnos, por lo cual se propone realizar una encuesta de desempeño docente.  Si pensamos en una solución ¿Cuál sería nuestra propuesta? ¿Qué acciones debemos realizar?"

Pues adelante.... con esta problematica, y todavia dejando varios "cabos" sueltos creo que el día sabado tanto: interesados, scrum manager, propietario del producto y equipo de desarrollo tendrás muchas dudas que aclarar; Por lo cual les pido que escriban sus anotaciones, para comentarlos el día sábado, recuerden que no pueden llegar a tirar comentarios sin previo estudio del caso.

Seguimos en contacto

viernes, 25 de enero de 2013

miércoles, 16 de enero de 2013

Introducción a la ingeniería de Software II

Saludos, he encontrado material interesante sobre la ingeniería de Software que describe muy concretamente gran parte los temas del plan de estudios que nos corresponde, por lo tanto, les comparto la primera parte para que le den una leída son solo 12 diapostivas.

http://www.slideshare.net/mstabare/ingeniera-de-software-ii-parte-1-9139238


Para que discutamos los temas en clase, aclarando que "NO DEBERÁN DE EXPONERSE NINGÚN TEMA", más adelante se planearan exposiciones formales de temas especificos.

Estamos en contacto